Создание собственного креативного текста как путь формирования литературной одаренности

Авторы

  • Ирина Исааковна Коган

DOI:

https://doi.org/10.47929/2305-7327_2023.01_34-42

Ключевые слова:

методика преподавания литературы, урок литературы, литературная одаренность, письменные работы по литературе, творческие работы по литературе, детское литературное творчество, создание креативных текстов

Аннотация

Статья, осмысляющая опыт преподавания литературы в начальной и средней школе «Академии Наяновой», посвящена проблеме формирования литературной одаренности школьников в процессе написания ими творческих работ. В статье сделана попытка выстро- ить некую классификацию детских «писательских» стратегий создания собственных текстов. Анализ волшебных сказок, сочиненных пятиклассниками на окружном этапе Всероссийской олимпиады школьников по литературе, наглядно демонстрирует эффективность принципа «организации» пространства творческой свободы для каждого ребенка.

Биография автора

Ирина Исааковна Коган

канд. филол. наук, ГБНОУ СО «Академия для одаренных детей (Наяновой)»

Библиографические ссылки

Коган И. И. Жизнь в поисках литературной одаренности, или Явление папы Карло / И. И. Коган // Формирование идентичности и развитие одаренности: Материалы Меж- дународной научной конференции «Идентичность одаренных и идентификация одарен- ности», 6–9 октября 2021 г., г. Будва, Черногория. – Самара: ГБНОУ СО «Академия для одаренных детей (Наяновой)»; СУ «Институт изучения общественных явлений», 2021. – С. 8–15.

Коган И. И. Хочешь выразиться про книжку – напиши послевкусие («Послевкусие» как инновационный жанр письменных работ по литературе) / И. И. Коган // Наука. Творче- ство: Сб. науч. статей XVI Международной научной конференции СГОАН. – Самара: Изд. ГБНОУ СО «Академия для одаренных детей (Наяновой)», 2020. – С. 63–75.

Свиридова В. Ю. Литературное образование в первом классе начальной школы по раз- вивающей системе Л. В. Занкова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2006. – № 2. – С. 124–131. – Специальный выпуск «Актуальные пробле- мы гуманитарных наук».

Свиридова В. Ю. Литературное чтение: Учебник для 1 кл. – Самара: Издательство «Учеб- ная литература»; Издательский дом «Федоров», 2013. – 165 с.

Свиридова В. Ю. Программа литературного образования в начальной школе по системе Л. В. Занкова (1–4) / В. Ю. Свиридова // Личность. Образование. Культура. – Самара, 1998. – С. 52–60.

Свиридова В. Ю. Программа по литературе / В. Ю. Свиридова // Программы общеоб- разовательных учреждений. Начальные классы (1–4). По системе Л. B. Занкова. – М., 1998. – С. 70–93.

Загрузки

Опубликован

05-06-2023

Как цитировать

Коган, И. И. (2023). Создание собственного креативного текста как путь формирования литературной одаренности. Социальные явления, 13(1), 34–42. https://doi.org/10.47929/2305-7327_2023.01_34-42

Выпуск

Том 13 № 1 (2023): Проблемы педагогики в эпоху перемен

Раздел

Явление в деятельности социальных субъектов

Лицензия

Copyright (c) 2023 Ирина Исааковна Коган

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Автор предоставляет материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY-NC 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате, но с обязательным указанием авторства и только в некоммерческих целях. После публикации все статьи находятся в открытом доступе. 
Авторы сохраняют авторские права на статью и могут использовать материалы опубликованной статьи при подготовке других публикаций, а также пользоваться печатными или электронными копиями статьи в научных, образовательных и иных целях. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.