Значение исторической преемственности поколений для психологического благополучия одаренного ребенка
DOI:
https://doi.org/10.47929/2305-7327_2021.02_23-26Ключевые слова:
одаренный ребенок, историческая преемственность поколений, психологическое благополучиеАннотация
Настоящая статья посвящена проблеме психологического благополучия одаренного ребенка. Предметом исследования стало выявление значения исторической преемственности поколений в реализации психологического благополучия одаренного ребенка. Историческая преемственность поколений определяется как следование обычаям и традициям, сложившимся в конкретном обществе. Психологическое благополучие личности рассматривается как структура, включающую в себя такие элементы, как: социальная интеграция, социальный вклад, социальная связность, социальное принятие, социальная актуализация.
На основе метода теоретического анализа информации были сделаны выводы: (1) каждый структурный элемент психологического благополучия личности одаренного ребенка базируется на обеспечении передачи традиций и опыта предыдущих поколений; (2) социальное единство является фундаментом как для социальной интеграции, социального принятия, так и для социальной актуализации; (3) социальный вклад как субъективная уверенность в своей значимости для общества обеспечивается принятием традиционных ценностей и ощущением личной значимости для исторического развития поколений; (4) социальная связность обеспечивается принятием социальных достижений предыдущих поколений; (5) социальная актуализация базируется на позитивной оценке достижений предыдущих поколений.
Библиографические ссылки
Агопов Г. В. Шаманизм в XXI веке: фигура шамана в обществе // Вестник Исторического общества Санкт-Петербургской Духовной Академии. – 2020. – № 1 (4). – С. 254–263.
Свистунов А. В. Изобретение и реконструкция традиции в современных обществах // Гуманитарий Юга России. – 2018. – Т. 7. – № 5. – С. 86–94.
Скорынин А. А. К вопросу о структуре психологического благополучия личности // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. – 2020. – № 2. – С. 87–93.
Суханов И. В. Обычаи, традиции и преемственность поколений. – М.: Политиздат, 1976. – 216 с.
Торчинов Е. А. Религии мира: опыт запредельного. Психотехника и трансперсональные
состояния. – 4-е изд. – СПб.: Азбука-классика; Петербургское Востоковедение, 2005. – С. 123–143.
Шилз Э. О содержании термина «традиция» // Сравнительное изучение цивилизаций: хрестоматия / Б. С. Ерасов. – М., 1998. – С. 240–245.
Юнг К. Г. Феномен одаренности / Доклад, прочитанный на съезде работников средней школы в Базеле 4 декабря 1942 г. // Schweifer ErziehungsRundschau XVI/1 (Zurich, April), 1943. – С. 3–8.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2022 Евгения Сергеевна Гусева
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Автор предоставляет материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY-NC 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате, но с обязательным указанием авторства и только в некоммерческих целях. После публикации все статьи находятся в открытом доступе.
Авторы сохраняют авторские права на статью и могут использовать материалы опубликованной статьи при подготовке других публикаций, а также пользоваться печатными или электронными копиями статьи в научных, образовательных и иных целях. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
