Cоциальные ожидания и готовность педагогов к работе с одаренными детьми
Ключевые слова:
одаренный ребенок, психологическая готовность педагога, образование одаренных детей, эмоциональное выгорание, профессиональная компетентность педагога, социальные ожиданияАннотация
Ставится проблема готовности педагогов к работе с одаренными детьми. Профессиональная и эмоциональная готовность педагога складывается из базового и специфического компонентов. Принцип отраженной субъектности позволяет утверждать, что особенности личности педагога «впитываются» учащимися вместе с образовательным содержанием. Эмпирическое исследование самооценки, творческой креативности, эмоционального выгорания и удовлетворенности избранной профессией педагогов позволило составить обобщенный портрет педагогов школ. К распространенным проблемам готовности педагога к работе с одаренными детьми относится заметно выраженный уровень редукции личных достижений и личностной отстраненности, средняя невербальная креативность педагогов. Ставится задача по организации серьезной работы по повышению профессиональной компетентности педагогов для работы с одаренными детьми, психологического сопровождения профессионального развития учителей.
Библиографические ссылки
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Богоявленская Д. Б. Рабочая концепция одаренности // Вопросы образования. - 2004. - № 2. - С. 46-68.
Бойко В. В. Методика диагностики уровня эмоционального выгорания. URL: http://psylist.net/praktikum/19.htm.
Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2000. - 304 с. (Серия «Учебник нового века»).
Гудзовская А. А. Верификация социальных ожиданий педагогов в отношении личности одаренного ребенка // Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей: опыт, проблемы и перспективы: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Махачкала: АЛЕФ (ИП Овчинников М.А.), 2015. - С. 213-219.
Гудзовская А. А. О готовности педагогов к современным стратегиям воспитания растущего человека // Социализация растущего человека в контексте прогрессивных научных идей XXI века: социальное развитие детей дошкольного возраста: сборник научных трудов I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Чебоксары: ЦНС Интерактив плюс, 2015. - С. 225-228.
Диагностика вербальной креативности (тест С. Медника, взрослый вариант, адаптация А. Н. Воронина) // Сборник психологических тестов. Ч. II / сост. Е. Е. Миронова. - Мн.: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. - С. 127-137.
Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. - Ростов н/Д, 1996.
Яньшин П. В. Клиническая психодиагностика личности: учебно-методическое пособие. - 2-е изд., испр. - СПб.: Речь, 2007. - C. 320.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Автор предоставляет материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY-NC 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате, но с обязательным указанием авторства и только в некоммерческих целях. После публикации все статьи находятся в открытом доступе.
Авторы сохраняют авторские права на статью и могут использовать материалы опубликованной статьи при подготовке других публикаций, а также пользоваться печатными или электронными копиями статьи в научных, образовательных и иных целях. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
