ЯНЬШИН, П. В. Учебная и творческая одаренность: Структура инструментальных и мотивационных компонентов в связи со школьной адаптацией. Социальные явления, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 23–33, 2020. DOI: 10.47929/2305-7327_2020.02_23-33. Disponível em: http://journal.socialphenomena.org/index.php/soph/article/view/132. Acesso em: 29 мар. 2024.