Творческие состояния как условие развития одаренности

Авторы

  • Сергей Викторович Березин Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева, Самара, Россия
  • Ольга Валерьевна Шапатина Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева, Самара, Россия

DOI:

https://doi.org/10.47929/2305-7327_2022.01_14-18

Ключевые слова:

одаренность, творчество, творческое состояние

Аннотация

В статье анализируется проблема состояний психики, сопровождающих творческий процесс. Творческие состояния рассматриваются как условие развития одаренности. Уточняется понятие «творческое состояние». Творчество как форма реализации одаренности анализируется в его взаимосвязи с личностью и личностным опытом.

Библиографические ссылки

Маслоу А.-Х. Мотивация и личность. – СПб.: «Питер», 2008. – 351 с. – (Серия «Мастера психологии»).

Медведев В. И. Функциональные состояния оператора // Эргономика: принципы и рекомендации / Под ред. В. М. Мунипова. – М.: ВНИИТЭ, 1970. – С. 127–160. – Вып. 1.

Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996.

Петровский В. А. Психология воспитания: Пособие для методистов дошкольного и начального школьного образования, преподавателей, психологов. – 2-е изд. – М.: «Аспект Пресс», 1995.

Станиславский К. С. Собрание сочинений: В 9 т. – М.: «Искусство», 1989. – Т. 2. – Ч. 1. – 511 с.

Загрузки

Опубликован

01-09-2022

Как цитировать

Березин, С. В., & Шапатина, О. В. (2022). Творческие состояния как условие развития одаренности. Социальные явления, 12(1), 14–18. https://doi.org/10.47929/2305-7327_2022.01_14-18

Выпуск

Раздел

Явление в деятельности социальных субъектов