Студенческое научное педагогическое общество как форма развития интеллектуально-творческого потенциала будущих учителей-исследователей

Авторы

  • Надежда Николаевна Савина Елабужский институт ФГАОУ ВПО Казанский (Приволжский) федеральный университет, Елабуга, Россия

DOI:

https://doi.org/10.47929/2305-7327_2021.02_76-83

Ключевые слова:

студенты, будущие учителя, студенческое научное педагогическое общество, интеллектуально-творческий потенциал, профессионально-исследовательская деятельность

Аннотация

Рассмотрены возможности студенческого научного педагогического общества (СНПО) в развитии интеллектуально-творческого потенциала будущих учителей в процессе их подготовки к профессионально-исследовательской деятельности. Противоречие между образовательными потребностями одаренных студентов и ограниченными возможностями учебно-воспитательного процесса вуза в их удовлетворении способствовало определению проблемы исследования: каковы психолого-педагогические условия СНПО как внеаудиторной формы подготовки студентов к профессионально-исследовательской деятельности в развитии их интеллектуально-творческого потенциала. Цель исследования – выявление психолого-педагогических условий развития интеллектуально-творческого потенциала студентов в ходе подготовки к профессионально-исследовательской деятельности.

Библиографические ссылки

Список источников

Приказ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44. 03. 05 – Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – [Электронный ресурс] // URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/440305_B_3_16032018.pdf (дата обращения: 03. 09. 2021).

Список литературы

Голубева О. В., Хижная О. В., Бушуева А. А. Студенческие объединения: место и роль во внеучебной деятельности вуза // Интернет-журнал «Мир науки». – 2017. [Электронный ресурс] // URL: https://psihdocs.ru/studencheskie-obedineniya-mesto-i-role-vo-vneuchebnoj-deyatele. html (дата обращения: 01. 09. 2021).

Савина Н. Н., Булатова Ф. Ф. Сущность и структура интеллектуально-творческого потенциала учащихся старших классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 9. – С. 57–71. [Электронный ресурс] // URL: http://e-koncept.ru/2020/201064. htm. (дата обращения: 05. 09. 2021).

Загрузки

Опубликован

15-12-2021

Как цитировать

Савина, Н. Н. (2021). Студенческое научное педагогическое общество как форма развития интеллектуально-творческого потенциала будущих учителей-исследователей. Социальные явления, 11(2), 76–83. https://doi.org/10.47929/2305-7327_2021.02_76-83

Выпуск

Раздел

Социальные технологии